La Escuela invita a toda la comunidad educativa a participar del acto en conmemoración del 25 de Mayo, que se realizará el próximo lunes 18 de mayo a las 13:30 hs.
Será un espacio para compartir junto a nuestros estudiantes una fecha significativa de nuestra historia, fortaleciendo la memoria, la participación y el sentido de identidad nacional.
Compartimos con la comunidad educativa la realización del primer Consejo Escolar de Convivencia, del que participaron los delegados de cada grado junto a integrantes de la comunidad escolar.
En este encuentro se presentaron los propósitos y objetivos del Proyecto Escuela 2026, que orientarán las propuestas pedagógicas y los temas a trabajar en los Consejos de Aula durante el año.
A través del intercambio de opiniones, experiencias y reflexiones, se fortalecieron espacios de participación y construcción conjunta en torno a la convivencia, el respeto y el bienestar de toda la comunidad educativa.
Compartimos con la comunidad educativa la enriquecedora visita de la escritora
Paula Bombara a nuestra escuela.
Este encuentro permitió a los estudiantes acercarse a sus obras, dialogar con la autora y disfrutar de una experiencia significativa en torno a la lectura y la literatura.
Destacamos especialmente el trabajo realizado por las maestras bibliotecarias y los docentes, quienes desarrollaron propuestas pedagógicas que acercaron a los alumnos a las producciones de la autora, promoviendo el interés, la reflexión y el disfrute por la lectura.
En el marco de la normativa vigente de CABA sobre convivencia escolar, la Escuela convoca al Consejo Escolar de Convivencia, dando inicio a un espacio de trabajo conjunto entre estudiantes, docentes, no docentes, equipo de conducción y familias.
Este espacio tiene como propósito abordar, de manera colaborativa, las temáticas que atraviesan la vida cotidiana de la escuela, promoviendo acciones que favorezcan una convivencia sana, respetuosa e inclusiva.
En el marco de los Consejos de Aula realizados con los estudiantes de 4.º a
7.º grado, se generaron valiosos espacios de encuentro, escucha y diálogo que
permitieron poner en palabras aquello que sienten, les preocupa y forma parte
de su vida dentro de la comunidad escolar.
Desde una perspectiva pedagógica, estas
instancias pensadas y, planificadas para los estudiantes hicieron posible
trabajar sobre el reconocimiento y la expresión de las emociones, el valor de
la palabra y la importancia de compartir inquietudes en un clima de respeto y
cuidado. A su vez, se fortaleció la idea de la escuela como un espacio seguro,
donde los estudiantes cuentan con adultos que los acompañan, escuchan y cuidan,
y donde las situaciones que requieren intervención deben ser canalizadas a
través de ellos.
Como resultado, se reafirma la importancia de
recurrir a un adulto de confianza y de comprender que no todo debe resolverse
entre pares. También se puso en foco la responsabilidad sobre lo que se dice y
cómo circula la información, promoviendo el cuidado mutuo y el respeto por los
otros.
Estas
experiencias nos permiten seguir construyendo, junto a los estudiantes, una
escuela basada en la confianza, el diálogo, el acompañamiento y el respeto,
donde el bienestar es una prioridad y donde enseñar a convivir también es parte
fundamental del aprendizaje.
Compartimos con la comunidad educativa que los alumnos de 6.º y 7.º grado realizaron una salida didáctica al Planetario Galileo Galilei, donde pudieron acercarse a propuestas vinculadas al conocimiento del universo y la exploración científica.
Estas experiencias forman parte de su recorrido escolar y resultan fundamentales para enriquecer sus aprendizajes, ampliar sus horizontes y fortalecer su formación integral, promoviendo el interés, la curiosidad y el pensamiento científico.
Compartimos con la comunidad educativa que los alumnos de tercer grado realizaron una salida didáctica al Teatro Colón, donde pudieron disfrutar y acercarse a una propuesta cultural significativa.
Estas experiencias forman parte de su recorrido escolar y resultan fundamentales para enriquecer sus aprendizajes, ampliar sus horizontes y fortalecer su formación integral, promoviendo el interés, la sensibilidad y el disfrute por el arte y la cultura.
La Escuela presenta el Proyecto Escuela 2026, propuesta que orienta el trabajo institucional y pedagógico del presente ciclo lectivo. Su propósito es favorecer aprendizajes significativos mediante un enfoque integral que articula lo académico, lo socioemocional y el compromiso con el cuidado de uno mismo, de los otros y del ambiente.
Este proyecto promueve un trabajo conjunto entre la escuela y las familias, fortaleciendo el acompañamiento de las trayectorias escolares y la construcción de una comunidad educativa comprometida.
De este modo, se busca garantizar una formación integral de los estudiantes, en un entorno que prioriza la inclusión, el respeto y el aprendizaje con sentido.
En el marco del 2 de abril, Día del Veterano y de los Caídos en Malvinas, y al cumplirse 44 años de este acontecimiento, la escuela propone un abordaje pedagógico que permita a los estudiantes conocer, comprender y reflexionar sobre este hecho significativo de nuestra historia reciente.
A través de diversas propuestas de enseñanza, se promueve la construcción de memoria colectiva, el reconocimiento de quienes participaron en el conflicto y la reflexión en torno a valores fundamentales como la paz, el diálogo y la soberanía.
Desde una perspectiva educativa, esta efeméride se constituye en una oportunidad para formar ciudadanos críticos y comprometidos, capaces de comprender el pasado para construir un futuro más justo y democrático.
LO COMPARTIMOS CON NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA
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Estimadas familias:
En el marco de los 50 años del último golpe de Estado en nuestro país, en la escuela se desarrollaron distintas propuestas pedagógicas que permitieron a los y las estudiantes acercarse, de manera gradual y acorde a cada edad, a este período de nuestra historia.
A través de actividades de lectura, intercambio, reflexión y producción, se promovió el conocimiento de hechos históricos relevantes, así como la construcción de sentidos en torno a valores fundamentales como la Memoria, la Verdad y la Justicia.
Estas instancias buscan no solo transmitir contenidos, sino también formar a los estudiantes como ciudadanos críticos, capaces de comprender el pasado para construir un presente y un futuro más justo.
