miércoles, 20 de noviembre de 2019

SEMANA DE LAS ARTES

El Acto en Homenaje al Patrono de la Escuela, dio inicio a la Semana de las Artes

Clases abiertas desarrolladas a lo largo de la semana...

TEATRO

Lunes 11 y viernes 15 de noviembre

"Les Inmigrés" -6°A

En esta obra nos asomamos a la travesía de quienes vinieron a "Hacer la América" a principios del siglo XX.
El Barco, la llegada a Buenos Aires y el conventillo fueron los escenarios en los cuáles se desarrolló esta conmovedora historia...






 Adaptación del texto trabajado en el aula"Anna Magdalena Bach" Clase abierta en articulación con el área de Música; en la que reflexionamos y actuamos en torno al vínculo de J.S. Bach y su esposa Anna.











Clase abierta de Ed. Tecnológica/ Tecnología
Martes 12 de noviembre
5°B
Actividad realizada con los padres 
Trabajaron con división de tareas armando cadenas para decorar la escuela.
 

































Clase abierta de Danza y Ed. Musical
Jueves14  de noviembre
4°A , 5°A y 6°A
Trabajo de ensamble entre las disciplinas Música y Danza.
Baile del Minué  en sol mayor del libro de Ana Magdalena Bach  y Media Caña (arreglo de Gualdo Belloso) 
 


 









































martes, 12 de noviembre de 2019

ACTO EN HOMENAJE AL PATRONO DE LA ESCUELA

BELISARIO ROLDÁN

11/11/2019
14 hs.

Mujeres que hicieron historia...

Las hubo tanto guerreras como científicas, aventureras como políticas, reinas, nobles, intelectuales, obreras, amas de casa, madres, esposas astrónomas, escritoras, bailarinas, cantantes... 
Este Patrono 2019, ponemos en escena producciones que tienen como eje a la Mujer y su contexto. Construimos espacios para cuestionar y dialogar temáticas que nos atraviesan a todos. Se trata entonces de discutir para alcanzar nuevas metas. 
Defender los derechos humanos incorporando la perspectiva de género es una tarea que nos lleva a deshacer la inercia y quebrar el silencio. 
El camino es largo, es necesario comenzar a ver para dejar de obedecer. Mujeres que hacen historia, somos todas. Porque mañana, la historia, habrá sido un presente de lucha. 
PROYECTO FOTOGRAFÍA 6ºA
 El cómo somos estuvo siempre por el cómo nos ven. Al decirnos cómo nos ven, nos dicen simultáneamente cómo debemos ser. Llegó el tiempo de pensarnos y preguntarnos cómo nos vemos y cómo somos las mujeres…´La profesora de Medios Audiovisuales, destacó a dos fotógrafas de la escena Argentina. Sara Facio y Alicia D'Amico. Dos artistas que fueron el punto de partida para que alumnas y alumnos de 6to grado realicen sus ensayos fotográficos sobre retratos. 

















 


Para comenzar, escuchamos un Minue  del 2do libro de Anna Magdalena Bach, a cargo de la profesora de música Anabela  junto a alumnas y alumnos de 5to grado y  abordando el Lenguaje Teatral junto a la profesora Rosario Maranesi los alumnos de  3er grado,  presentaron: "Es necesario revertir el hechizo". Y a continuación la profesora de danza Natalia Rio llevó a cabo con el mismo grado un trabajo en el que se investigó alrededor de una canción que habla de algo tan simple, pero esencial: Las manos. 
El resultado fue un trabajo donde se puso de manifiesto el lugar de la mujer, el del hombre y cómo fue transformándose...
"Es necesario revertir el hechizo.
Ese, que borra a las mujeres de los libros de historia, de las esferas de poder, de las antologías. Ese, que las encierra entre cuatro paredes, con sólo colocarles un anillo... "




Al hablar de Mujeres que hicieron historia, segundo grado dedica su trabajo, a modo de homenaje, para María Elena Walsh, destacada compositora, poetisa, escritora y cantautora argentina qué, con su arte y su talento supo conquistar generaciones enteras de adultos y niños. "Serenata para la tierra de uno" es un trabajo realizado a partir de la danza y la expresión corporal bajo la mirada atenta de la profesora Allegra Adelfang. 




En Teatro, 7mo grado realizó junto a su profesor Fabio Tiberi un trabajo de 6 estampas en las que en cada una se pone en escena un momento histórico determinado y sus protagonistas. “Mujeres que hicieron historia”: Juana Azurduy y Cecilia Grierson, entre otras, nos invitan a realizar un viaje hacia el pasado para intentar comprender mejor el presente. 






Y para finalizar con este acto en Homenaje a Belisario Roldán  y a estas grandes Mujeres que hicieron historia, los alumnos de 7mo grado  nos ofrecieron  un Video Clip “Sacar la voz” , a cargo de la profesora de medios audiovisuales María Julieta González Mingarro y  nos invitaron a pensar  nuevas formas de mirar y de mirarnos, de relacionarnos y reconocernos en la diferencia. 
"La capacidad de gestar y partir símbolos, el echar a volar imágenes, el crear y recrear espacios de fábula y a la vez sentirse dueño de tanta creación, permite  desenterrar y hacer germinar la riqueza interior profunda, como solamente lo puede hacer aquel que se aventura a adentrarse en el mágico juego de lo imaginario... "


CLASE ABIERTA  DE TEATRO 
11/11/19
Tema abordado: 
"Anna Magdalena Bach"
Clase abierta en articulación con Música, en la que reflexionamos y actuamos en torno al vínculo de J.S. Bach y su esposa Anna.




CLASE ABIERTA  DE TEATRO 
08/11/19
6º GRADO
Tema abordado: Los Inmigrantes


            Acompañando al Proyecto desarrollado en el aula sobre La Inmigración, los alumnos de  6º grado A nos ofrecieron una clase abierta: "Les Inmigrés", acompañada por el Prof. de Teatro Fabio Tiberi.
             En esta obra, todos los presentes, pudimos asomarnos  a la travesía de quienes vinieron a HACER LA AMÉRICA, a principios del siglo XX.




El Barco, la llegada a Buenos Aires y el conventillo, fueron escenarios en los cuales se desarrolló esta conmovedora  historia.






miércoles, 6 de noviembre de 2019


Jornada del 31 de octubre

 " Educar en igualdad, Prevención y erradicación de la violencia de género"  (implementada  a partir de la sanción de la Ley 27.234, desde  noviembre del 2016)(implementada  a partir de la sanción de la Ley 27.234, desde  noviembre del 2016)



“EDUCAR EN IGUALDAD”, MÁS QUE UNA JORNADA


 Jornada multidisciplinaria  con la participación de las familias


La escuela  aporta a la transformación de las bases culturales, modificando aquellas concepciones y prácticas que se reproducen a través de las matrices simbólicas y promueve iniciativas orientadas a generar condiciones para la igualdad de derechos y la convivencia saludable entre los géneros.

 El Programa Nacional de Educación Sexual Integral en el marco de la Ley N.º 26.150 y los Lineamientos Curriculares, brindan un marco de referencia para seguir incluyendo y profundizando en esta mirada, sobre los contenidos y los materiales de enseñanza de todas las disciplinas.









La Jornada “Educar en igualdad: prevención y erradicación de la violencia de género” tiene un día específico de realización, pero eso no significa que el trabajo sobre el tema se desarrolle sólo ese día… pues su tratamiento escolar está enmarcado en la propuesta curricular institucional de la Educación Sexual Integral.








 Es necesario revisar los modos de vínculo en las aulas, los usos del lenguaje y otros aspectos de la organización de la vida escolar cotidiana.






Se propuso en esta jornada, un abordaje institucional sistemático sobre el tema, que se integre a los contenidos y  actividades de desarrollo curricular en ESI,  para antes, durante y después de dicha jornada....









Algunos de los talleres compartidos con las familias:
Tema: “Prevención de la violencia de género”

1° A y B: “Los juegos y los juguetes que utilizan diariamente”. Clasificar juguetes por género. Preguntas e  intercambios que posibiliten al grupo avanzar en nuevas ideas acerca de lo que implica la igualdad de oportunidades para mujeres y varones y cómo influyen las publicidades en los canales infantiles, en la elección de los juguetes. ¿Las nenas pueden jugar con autitos, pelotas y superhéroes? ¿Las mamás manejan? ¿Los papás cocinan? 
2ºA y B “Los cuentos tradicionales” Otras versiones de los cuentos tradicionales y se comparará las distintas miradas sobre los roles de género que aparecen en los personajes. Introducir a niños y niñas en estas formas de desigualdad entre los géneros. 
3° A y 4° A: “Análisis de dibujos animados: Los Supersónicos y Los Picapiedras”

Se toman estos dibujos ya que los protagonistas son familias y se analizarán los estereotipos de género
que generalmente transmiten. Finalmente se propondrá que hagan dibujos grandes a través de los cuales transmitan  mensajes en contra de la violencia de género.
5° A y B: “Series televisivas: Los Simpson” Se propone la misma actividad que en 3° y 4° pero con Los Simpson. Luego se propondrá que hagan historietas  que transmitan mensajes en contra de la violencia de género.
6° A y 7° A: “Las publicidades en los medios audiovisuales” Se analizarán publicidades que refuercen estereotipos sobre varones y mujeres. Hacer foco en cómo estos modelos de las publicidades afectan a la construcción de la propia identidad, tanto masculina como femenina. Finalmente se  inventarán  publicidades que transmitan  algunos mensajes contundentes en contra de la violencia de género.