Nuestra Escuela, además de las materias curriculares que brinda como cualquier otra, ofrece un amplio conjunto de disciplinas artísticas que tienen como objeto acercar a los alumnos, alumnas y a la comunidad diferentes manifestaciones culturales, situándolos no solo como espectadores sino también como productores de un hecho artístico. ¡Dale, acercate y vení a conocernos!
El viernes 20 de septiembre, los chicos se prepararon para la llegada de la primavera...
Los niños fueron los grandes protagonistas, siendo afortunados por disfrutar momentos de una jornada a pleno sol!
Aprovechemos la fuerza de la primavera, para “florecer” como personas y como
comunidad educativa; para crear, desarrollar y emprender proyectos juntos!!!!
Feliz primavera para todos...
viernes, 20 de septiembre de 2019
DISTRITO ESCOLAR 16 - Encuentros
Distritales – 2019
MINICONGRESITO 6º A - 20/09/2019
BLOQUE:
POBLACIÓN- MIGRACIONES II 6° grado
Proyecto: Población – Migraciones recientes (Ciencias Sociales)
Los alumnos de 6ºA trabajaron en la realización del proyecto “ARTE SIN FRONTERAS” en las distintas áreas:
Ciencias Sociales, ESI, Formación
Ética y Ciudadana, Prácticas del Lenguaje, Medios Audiovisuales, Educación
Digital, Teatro.
Fundamentación:
Para que pueda ser he de ser otro,
salir de mi, buscarme entre los otros,
los otros que no son si yo no existo,
los otros que me dan plena existencia.
Octavio Paz
Sabiendo que nuestro país siempre abrió sus puertas a
los inmigrantes con diferentes propósitos según las épocas, los niños trabajaron en torno a las siguientes preguntas: ¿Por qué las personas han
decidido migrar en el último medio siglo? ¿Qué cambios en las leyes nos ayuda a
entender cómo fue variando la figura del inmigrante? ¿Qué consecuencias
producen estas leyes en la vida cotidiana de las personas migrantes y nativas?
Si
pensamos en una educación con una perspectiva intercultural, la interculturalidad defiende la valoración de todas las culturas y la
necesidad de interacción entre ellas como fuente de enriquecimiento y reconoce
el derecho de cada grupo a mantener su propia cultura y a evolucionar, teniendo
muy claro que diferencia no es igual a deficiencia.
Por tal razón, los niños trabajaron algunos aspectos de las migraciones
contemporáneas en la Argentina. El rol del Estado con respecto a la inmigración
a partir de la segunda mitad del siglo XX. Composición y diversidad de la
población. Discriminación y prejuicios. Concepto de interculturalidad.
Explicaron la realidad social teniendo en cuenta
causas y motivos, reconociendo a los inmigrantes como parte de una sociedad que,
desde sus orígenes, practicó el respeto hacia la diversidad en el marco de
los DDHH consensuados universalmente.
Identificaron problemas, buscaron datos de diferentes fuentes, describieron y argumentaron enriqueciendo sus conocimientos y expresándolos con precisión por medio de estrategias,
registros y recursos comunicativos.
Hicieron referencia al concepto de discriminación y su relación con el desconocimiento.
Zona de los archivos adjuntos
Edición de una presentación en Powerpoint con el
recorrido lector, actividades y visitas didácticas. Confección de una
entrevista editada a un inmigrante actual colombiano, artista plástico: Luis
Mendez.
El jueves 12 de septiembre rendimos homenaje al padre del aula, Domingo Faustino Sarmiento; al que le debemos la escuela pública que nos enseña, que nos contiene, que nos libera y nos enorgullece...y nos motiva a seguir persiguiendo, incansablemente, el sueño de nuestros héroes.
Dale vida a los sueños que alimentan el alma,no los confundas nunca con realidades vanas.
Y aunque tu mente sienta necesidad humana,
de conseguir las metas y de escalar montañas,
nunca rompas tus sueños, porque matas el alma.Dale vida a tus sueños aunque te llamen loco,
no los dejes que mueran de hastío, poco a poco,
no les rompas las alas, que son de fantasía,
y déjalos que vuelen contigo en compañía.
Dale vida a tus sueños y, con ellos volando,
tocarás las estrellas y el viento, susurrando,
te contará secretos que para ti ha guardado
y sentirás el cuerpo con caricias, bañado,
del alma que despierta para estar a tu lado.
Dale vida a los sueños que tienes escondidos,
descubrirás que puedes vivir estos momentos
con los ojos abiertos y los miedos dormidos,
con los ojos cerrados y los sueños despiertos.
Nuestro
homenaje hoy, es a todos los maestros que en ocasiones enfrentan
situaciones, más allá de lo planificado.
Que ponen por delante su humanidad
sin dejar de ser profesionales.
A todos los maestros que sienten
enseñando y enseñan sintiendo...
A todos los que día a día le dan vida a los sueños, llevando magia a las aulas con ideas y proyectos, creatividad y conocimiento...
A todos ellos, muy felíz
día ❤
Trabajo collage y animación realizada por alumnos de 6ºA y 7ºA para el día del maestro 2019.
Docente a cargo. M. Julieta González M.
jueves, 12 de septiembre de 2019
DESAFÍOS DE MATEMÁTICA
La primer semana de septiembre, respetando el cronograma asignado, los niños tuvieron la oportunidad de disfrutar el
"hacer matemática" desde el juego y compartir con las familias estas
experiencias. Comenzamos la semana con jornadas de desafíos en los distintos grados...
Lunes 2/9: JORNADA Desafíos Matemáticos PRIMER CICLO
Martes 3/9: JORNADA Desafíos Matemáticos 4° GRADO – 5° GRADO
Miércoles 4/9: JORNADA Desafíos Matemáticos 6° GRADO – 7° GRADO
Jueves 5/9: La escuela se prepara para la muestra del viernes
VIERNES 6/9: MUESTRA ABIERTA PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA
ACTIVIDADES PREVIAS REALIZADAS EN EL AULA
Se leyó y explicó detalladamente las instrucciones de los juegos de cada estación,la dinámica del taller para esta Jornada y se entregó una hoja de registro a cada alumno/a.
Se armaron los equipos de la manera que se consideró más adecuada.
Se organizaron distintas estaciones de juego y pudieron disfrutar de juegos significativos y que dieron cuenta de los contenidos trabajados.
Ø“Estación DE NUMERACIÓN”
Ø“Estación DE OPERACIONES”
Ø“Estación DE MÚLTIPLOS”
Ø“Estación GEOMÉTRICA”
Ø“Estación DE FRACCIONES”
Ø“Estación DECIMAL”
Se prepararon las condiciones para que los juegos se puedan llevar a cabo y los distintos materiales para los equipos.
Pudieron disfrutar de juegos como...* El Juego de la Oca, *Escoba del 10,* Lotería,* Juegos con dados, *Escoba de 15, *Juego de la Guerra con cartas, *Generala, * La tapadita utilizando la Tabla Pitagórica, *El más grande posible, *La cuádruple guerra del número, *Cartas y tableros trabajando con múltiplos y divisores; *Numeración:armado de distintas cifras, *Juegos empleando fracciones, *Geometría- Tangram, *Geogebra, *Polígonos *Uso de cartas para armar cálculos; *Escoba del 1, * 4 en línea,* Ojo con la bomba.
DURANTE LA JORNADA
Se desarrollaron varios momentos donde se pudo disfrutar del juego "haciendo matemática" y quedó el recuerdo de esta linda jornada en las carteleras confeccionadas entre todos
lunes, 9 de septiembre de 2019
VISITA AL TEATRO COLÓN - 3º GRADO
MI PRIMER CONCIERTO - "Metales"- Concierto para ensamble de Metales y Percusión
PROGRAMAS EDUCATIVOS 2019
El viernes 30 de agosto, los alumnos de 3ºA visitaron el Teatro Colón.
Pudieron apreciar el concierto musical "Metales".Una invitación organizada desde la Supervisión Curricular de Educación Musical.
Desde la Escuela consideramos que esta propuesta significativa, ayuda a los niños a valorar las artes musicales, formar nuevos espectadores, estimular la percepción reflexiva y la apropiación de la programación musical y escénica del Teatro; recorriendo y observando el mayor teatro lírico del país como experiencias relevantes y significativas...
Desde una visión plural, el contacto con manifestaciones artísticas del Teatro propicia a quelos niños disfruten y conozcan las diversas expresiones del patrimonio cultural de su tiempo y de la ciudad en la que viven, como espectadores activos de la cultura del presente y del pasado.
Por tal razón, los niños trabajaron algunos aspectos de las migraciones
contemporáneas en la Argentina. El rol del Estado con respecto a la inmigración
a partir de la segunda mitad del siglo XX. Composición y diversidad de la
población. Discriminación y prejuicios. Concepto de interculturalidad.
no les rompas las alas, que son de fantasía,
Dale vida a los sueños que tienes escondidos,
PROPUESTAS
Pudieron disfrutar de juegos como...* El Juego de la Oca, *Escoba del 10,* Lotería,* Juegos con dados, *Escoba de 15, *Juego de la Guerra con cartas, *Generala, * La tapadita utilizando la Tabla Pitagórica, *El más grande posible, *La cuádruple guerra del número, *Cartas y tableros trabajando con múltiplos y divisores; *Numeración:armado de distintas cifras, *Juegos empleando fracciones, *Geometría- Tangram, *Geogebra, *Polígonos *Uso de cartas para armar cálculos; *Escoba del 1, * 4 en línea,* Ojo con la bomba.
